Maßnahmebeschreibung

Gemeinsam etwas entwickeln – mit einem sichtbaren Weg zum Ergebnis

Begleitete Projekttage mit DigiLernFlow verbinden fachliches oder fächerübergreifendes Projektlernen mit einer klaren digitalen Arbeitsstruktur. Die Teilnehmenden erhalten nicht nur ein Thema, sondern entwickeln gemeinsam Ziele, Rollen, Aufgaben, Meilensteine und ein präsentierbares Ergebnis.

DigiLernFlow bildet den gesamten Projektprozess ab. Ein Lernpaket bündelt das gemeinsame Vorhaben, Tasks beschreiben konkrete Arbeitsaufträge und passende Lernbausteine stellen Wissen, Beispiele, Arbeitsmaterialien, Dokumente oder Quiz bereit. Zwischenstände und Lernspuren machen sichtbar, wie Entscheidungen und Ergebnisse entstanden sind.

Orientierung für selbstorganisierte Zusammenarbeit

Die persönliche Begleitung unterstützt bei Zielklärung, Rollenverteilung, fachlichen Fragen, Arbeitsorganisation und Reflexion. Die Gruppen arbeiten innerhalb dieser Struktur möglichst eigenständig. So bleibt Projektlernen offen und kreativ, ohne dass Auftrag, Zuständigkeiten oder nächste Schritte aus dem Blick geraten.

• Projektziel und erwartetes Ergebnis gemeinsam konkretisieren,
• Rollen, Aufgaben und Verantwortlichkeiten nachvollziehbar verteilen,
• benötigtes Wissen und geeignete Materialien bedarfsgerecht bereitstellen,
• Zwischenergebnisse an sichtbaren Meilensteinen prüfen,
• Arbeitsprozess, Entscheidungen und Beiträge dokumentieren,
• Ergebnis, Lernweg und nächste Verbesserungsmöglichkeit präsentieren.

Mehr als ein gelungenes Endprodukt

Am Ende zählt nicht nur die Präsentation oder Ausstellung. Ebenso wichtig sind Zusammenarbeit, Problemlösung, fachliche Entwicklung und die Fähigkeit, den eigenen Beitrag zu erklären. DigiLernFlow verbindet diese Perspektiven und macht den Projektverlauf auch nach dem Projekttag nachvollziehbar.

Thema, Dauer, Gruppengröße, schulischer Rahmen und gewünschtes Ergebnis werden vorab gemeinsam abgestimmt. Die Projekttage können zusammenhängend oder auf mehrere Termine verteilt durchgeführt und in den regulären Schulalltag eingebettet werden.

Was wird inhaltsbezogen und was wird methodisch erreicht?